Jornada Educacional: formação continuada.

A Prefeitura Municipal de Franca, através da Secretaria de Educação, realizou de 11 a 15 de julho de 2011 pp., a Jornada Educacional, envolvendo mais de mil professores, orientadores, coordenadores, pedagogos e gestores, com o intuito de capacitar toda a equipe para a implantação de novos projetos para o segundo semestre.

A equipe de professores da Educação Musical teve palestras diferenciadas. Reunidos no Teatro de Bolso todas as manhãs a partir das 8h, os 37 professores da rede municipal tiveram a oportunidade de não só conhecer o trabalho desenvolvido, mas especialmente vivenciar as propostas de educadores e profissionais competentes da área. Fui presenteada com a oportunidade de participar das oficinas e, de quebra, matar a saudade desta equipe, acima de tudo, de amigos, com os quais trabalhei durante alguns anos, co participantes na construção da minha formação profissional.

Abrindo a Jornada, a educadora Teca Alencar de Brito compartilhou sua experiência no trabalho desenvolvido com crianças, e sua proposta de educação musical, salientando que “se faz música escutando” - a percepção do som vem do silêncio. Apresentando seu projeto “Quantas músicas tem a música? ou algo estranho no museu!” (Editora Peirópolis) , levou os professores a vivenciarem a abordagem “som e silêncio” de uma forma lúdica.

Mairah e João

Nos dois dias subseqüentes (12 e 13), Mairah Rocha e João Simão, integrantes do grupo Barbatuques, estiveram pela segunda vez na cidade para ministrar oficinas. A proposta pedagógica do grupo é baseada na utilização do corpo como instrumento musical. As oficinas propiciaram a exploração e descoberta dos inúmeros sons produzidos pelo corpo: palmas, estalos, batidas, sapateados, recursos vocais entre outros, e a utilização deles na produção de ritmos e melodias. Esse aprendizado estimula a capacidade de criar, ouvir e interagir em grupo, além do que, esta prática da percussão corporal trabalha a percepção musical.



Educadores Musicais em atividade

 Na quinta (14) e sexta-feiras (15), Clises Mulatti, educadora atuante na Escola de Música Tom Sobre Tom (São Paulo), propiciou vivências baseadas na Metodologia Dalcroze. Segundo Jaques Dalcroze "Para cada som existe um movimento análogo, e para cada movimento existe um som análogo." Esta metodologia visa a aprendizagem da música através da utilização do movimento e da sensação corporal, ou seja, transforma as atividades propostas na experiência musical em conhecimento durante o processo interativo. Por meio de jogos, atividades musicais, improvisos e dramatizações corporais, busca-se um amplo desenvolvimento do indivíduo.

Ganham com esta iniciativa, com certeza, todas as crianças, do infantil ao fundamental e projetos, de toda a rede pública municipal, pois, professores capacitados, podem desenvolver um trabalho de melhor qualidade.

Espero poder voltar a esse assunto, procurando entrar um pouquinho em cada conteúdo desta formação.